Image
Bandeau accueil

Dans le cadre de la coordination du Schéma Départemental de l’Enseignement Musical (SDEM) mis en œuvre par le Département de l’Hérault sur son territoire, ce portail mutualise des informations utiles aux différents acteurs publics et associatifs de l’enseignement musical spécialisé et des pratiques amateurs.

120 écoles de musique

32 ensembles musicaux amateurs

86 chorales amateurs

Cet outil s’adresse aux dirigeants d’écoles de musique, d'ensembles musicaux et vocauxx amateurs implantés dans l'Hérault, ainsi qu’aux enseignants salariés d'écoles de musique exerçant et/ou résidant dans l'Hérault.

Le compte usager, réservé aux dirigeants de structures et aux enseignants, permet d’accéder à un espace de partage de projets, d’événements, de rencontres et d’informations professionnelles, ainsi qu'aux annuaires actualisés des acteurs héraultais d'enseignement et de pratique musicale amateur.

Vous dirigez une école de musique, un ensemble musical ou une chorale amateur…
Vous enseignez en école de musique ou en conservatoire...

Votre compte vous permet d'être alerté en temps réel des projets, actions et attentes des autres acteurs héraultais d’enseignement et de pratique musicale amateur : appels à projets, événements, recherches d’enseignants, rencontres thématiques, master-classes et ateliers de pratiques, stages, infos ressources. Il vous permet également de recevoir de la part du Département des informations intéressant directement votre activité pédagogique et/ou artistique.

En tant que dirigeant d'école de musique, d'ensemble instrumental ou vocal amateur, votre compte vous permet de relayer des informations de façon ciblée auprès de l'ensemble du réseau héraultais, avec l'aide du Département.

Localisation

La carte de géolocalisation en accès libre permet d’identifier rapidement les structures d’apprentissage et de pratique musicale amateur héraultaises.

Pour nous joindre

Nous appeler aux heures d’ouverture au public :
8h30 - 12h30 et 13h30 - 17h30, du lundi au vendredi

Nous écrire :